学生厌学如何面对？
常见厌学的表现：谈到学校就没有兴趣、上学迟缓、上课精神不集中、讨厌老师、照抄作业、作业马虎、作业拖拉……
原因分析：1、在面对学习的时候，得到表扬的机会很少或者根本没有
2、家长和教师把惩罚当成了促进学业成长的主要方法，摧毁了孩子的成就感。
3、社会现象，学业与收入、成才的直接关系不大，这种社会现象淡化了成年学生对知识的信仰。
4、普通教师仅仅是社会底层人士，是弱势群体，这个群体的心理健康、社会地位、智慧水平整体上与“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”相去甚远。教育的本质是帮助孩子打开心灵的大门，而教师们长期处于精神压抑下，自己的心灵大门都打不开；教育的本质是让孩子们通过学业之路走向成功，而教师职业本身都称不上是一种成功；教育本质是智慧的启迪，而教师群体是一个必须遵守各种戒条的中规中矩的群体，这是一个高智慧群体吗？
常见的貌似有理的分析：
1、家庭环境不好，这种分析不正确的原因是，如果孩子在学业上找到成就，家庭环境好与不好，他都会有长远劲头的，所以学业优秀的孩子既有穷人，也有富人，既有官宦家庭，也有百姓家庭；同样厌学的孩子既有富有的，也有贫穷的，既有官商，也有百姓。
2、单亲家庭、留守家庭环境，造成孩子厌学，这种分析貌似有理，同上面一样，单亲、留守也有成绩好的与不好的。如奥巴马就是单亲家庭长大的，老胡也是一样。
3、班风、家风、校风……影响了孩子，让他们厌学。风气只会影响飘摇不定人群，真正在学业上有成就感孩子，他一定是坚定的。这群孩子本身就有一定问题，他们没有找到心灵的依赖，风气只是一个导火线而已。游戏入迷的原因是在游戏中不断获得成功，如果你在游戏厅里观察那些在游戏中不断失败的人，他们在游戏中仍然不安分，不断更换新游戏，最后把精力投入到最能体现级别的游戏里面。在整个孩子的精神世界，学习仅仅是众多游戏之一，只有他在这里有成就感，他才会停留在这里。
4、外因影响内因，内因影响外因：这个分析的方向都不对，100个人的班级，第一名获得的成功最大，获得最强的精神力量。倒数第一的失败感最强，最想离开这个群体，只要有群体的地方，就有分化，有分化就有不同滋味，长时间享受成功的滋味，就自信。长时间感受失败，就厌倦。在学生就表现为转班，降级，转校，赶走某个教师……什么办法都没有的时候，游戏中能获得成就，精力自然就流向游戏中去了，如果有同性的关怀，就走向小团体活动，如果有异性给予关怀，就走向恋爱，如果偷盗可以有收获，偷盗也是可以干的……在成年人就表现为跳槽、赌博、酗酒……真正影响孩子厌学的是群体中的精神地位。而且这种地位排名永恒存在，以分数存在，以得到表扬的次数多数比较存在，以得到同学们的认可程度的方式存在……排名永恒存在，厌学永恒存在。你想办法让自己的孩子不厌学的同时，在加重别人的孩子厌学的程度。
5、孩子自己不争气，没有自信。请问自信是自己给自己的吗？斯大林的儿子被赫鲁晓夫逼迫，求赫鲁晓夫把他枪毙了，斯大林没死的时候，他可是一个心理承受能力很强的人哦。心理承受能力不是来自于自己。
解决的办法：
1、严格作息时间和活动范围，如果自制力实在太差，需要在家长教师的关注约束下完成学业任务，这只是一个基础，不是解决的主体环节。
2、 从点滴进步中肯定孩子的成功，表扬，必须反复多次，的表扬，长期地表扬。
以上思路坚持相当长一段时间
3、家长或者教师逐渐放手，不表扬不减少。参考文章，培养班干部与培养好学只是内容不同，思路相同。烂班培养优秀班干部http://jamils.blog.163.com/blog/static/16616484320110281104268/
4、从学业上的进步去发掘孩子的自信心。厌学只是一种当下状态，家长和教师辅导得法，是可以转变的。
5、三七法则
错误方法：1、依靠家教解决厌学问题，家教只能是重树信心中的一个环节，而不要当成一个解决途径。
2、依靠思想工作解决问题，对于学习的重要性，几乎任何孩子的耳朵都听起了老茧，几乎所有的家长都希望自己的孩子学业有成，即便你的思想工作搞得孩子泪流满面，孩子面临的学业负担、自信水平如果没有提升，仍然是一场空。
3、家长期待教师，教师推责于家长。
家长和教师在这个过程中容易导致失败的一种极端心态：希望自己的孩子比别人优秀，最好是自己的孩子各方面都比别人的孩子优秀。结果发现自己的孩子离自己的期待太远了，很痛苦，而且在惩罚孩子的时候，把自己的痛苦也一并报复性扔给了孩子。你的孩子不叛逆，不厌学都难啊！看到别人的孩子会唱歌跳舞，自己就很痛苦。
怎样才能消除这种极端心态呢？
1、要知道再优秀的人其实都是有不少缺点的，即便奥巴马、比尔盖茨也是普通人，也有不少缺点，他们的成功是各种因素凑合在一起造就的，而不仅仅是学业。孩子的幸福与成绩好坏关系不大，孩子今后的幸福与孩子的学历关系不大、与钱多少关系也不大。
2、普通人心态，每个人都是普通人，让你的孩子今天开心幸福，是今天最大的任务。参考文章：《优秀的孩子往往是最严重的问题孩子》 http://jamils.blog.163.com/blog/static/16616484320111183543273/
3、平衡思维
