先教育自己，再教育孩子
许多家长把家庭教育单纯看作是“塑造孩子”，不承认孩子的问题根子往往是在家长身上，结果当然解决不了问题，因为那是治标不治本的办法。
比如很多家长都反映，刚送孩子进幼儿园那会真是名副其实的“艰难之旅”。孩子磨磨蹭蹭，哭哭啼啼，家长软哄硬吓，连拽带骗，费了九牛二虎之力，总算把孩子请进教室，孩子仍哭声不止，家长趴在窗外掉泪，那情景真如生离死别，凄凄惨惨。
那么这事责任在谁呢？大多家长都“矛头向外”，有赖孩子的：“这孩子脾气太坏”，“太娇气”，“比别人认生”；也有怪幼儿园的：“我们孩子看见那个老师就害怕”……说来说去，就是不想想自己是否有问题。
有一个母亲问我：“我发现只要是我送孩子上幼儿园，他的事儿多了！慢慢腾腾不说，还提各种要求，跟我讨价还价，还哭。可是他爸爸送他上幼儿园时，什么事儿都没有，乖乖的就去了，也不哭。您说怪不怪？”
要我说，一点都不怪！因为孩子都是天生的外交家，都非常善于察言观色和总结经验。他经过多次试探，发现妈妈比爸爸心软，好说话，在妈妈面前一哭就能哭出“效益”来，当然就专门来欺负她了！妈妈觉得怪，就是因为没有在自己身上找原因。
另一个故事更有意思：有一个小女孩在一楼摔了个跟头，一声不响，噔噔噔跑到四楼，看见妈妈，哇的一声大哭起来。邻居后来问她：“你为什么在一楼不哭，跑到四楼才哭？”孩子回答得妙极了：“一楼没有妈妈，我哭给谁看！”
所以要改变这种情况，责怪孩子、埋怨老师都不对，关键是要改变自己。小鸟总要飞出窝的。孩子如果赖着不出动，家长应该给他传达一个毫不含糊的信息：“你赖也没用，哭也没用。这步棋非走不可。”而且事先要做好工作，所有家庭成员必须保持一致，因为只要其中一位家长动摇，满盘皆输。孩子送到幼儿园后，交给老师，扭头就走，不要迟疑，更不要千叮咛万嘱咐，否则就会“启发”出孩子的眼泪来。听见背后的哭声，不要回头，因为你一回头，孩子会哭得更厉害。哭就让他哭，哭够了他自然不哭了。不要对孩子的哭声那么害怕。有的家长说：“孩子一哭，我就受不了。”这说明家长意志不坚强，心理健康水平不高。责任还是在家长。
送孩子入园是这样，其他方面也同理。别总是一提教育就往孩子身上使劲，有空多反省一下自己的方法对不对，自己的形象还有没有权威。我提醒各位家长注意，现在的孩子对家长的满意率不高。上海浦东三林镇妇联对全镇近千名中小学生进行“母亲素质大调查”，结果31.5%的孩子说自己的母亲缺乏魅力，语言粗俗，思想平庸；75.8%的孩子认为母亲要加强学习，提高修养；表示能接受母亲现行教育方式的孩子仅有3.7%。另外一项全国少工委组织的大型权威调查也印证了这一问题的严重性，有90%的孩子反感长辈的教育方式，70%的青少年有逃离家庭的想法……
可见当家长的真的要先好好想想自身的素质问题，不要每天只和孩子较劲。要教育好孩子，先要教育自己，这是学习型家长必须具备的学习态度。
不过自我教育不是自我攻击。有一些家长陷入深深的自责之中不能自拔，他们说：“我是个失败的家长。”“我觉得自己是一个非常无能的人。”“我真后悔，不该要孩子。”这种自责，不但不能解决问题，反而会破坏家长的信心，磨灭家长的斗志。应该冷静地分析自己的失误，采取切实的措施提高自身素质，改进自己的教育，而不是搞情绪型的自我否定。
家长不是神仙，家长有犯错误的权利，更有改正错误的义务。这才是正确的态度。
