群友们聊魏书生的语文教学和班级管理
2011/9/11 22:12:25 大浪淘沙(597564261)
那个魏书生 被捧得好厉害 我觉得缺少实践的理论 都是空谈
2011/9/11 22:13:19 聆(8757223)
大浪淘沙，你去百度一下魏书生的演讲视频 说的很中肯的 也有很多可以让班主任学习的方法
2011/9/11 22:14:36 千古一爱(616102440)
父母包办式的课堂教学来自于传统文化。看西方神话，那里有五光十色的做什么、怎么做和动手做，而中国的开天辟地神话只介绍一人独揽的结果。
2011/9/11 22:15:27 聆(8757223)
魏书生能做到他出去演讲一个月，自己的班级管理里井井有条，丝毫不乱 如果能学到他的方法，做班主任是一点都不累的
2011/9/11 22:17:20 聆(8757223)
因为魏书生是教语文的，所以我没有特别注重看他的教学理论。我只是系统的学了他的班级管理方法
2011/9/11 22:17:29 糊涂(878224584)
他语文教学实在很一般
2011/9/11 22:17:38 大浪淘沙(597564261)
没人都有自己的看法 别把你的认知强驾驭别人
2011/9/11 22:17:46 若水老师(381565265)
魏书生属于专制型管理高手
2011/9/11 22:18:38 聆(8757223)
为什么？这个我就不了解了，我只学长处 呵呵
2011/9/11 22:18:57 大浪淘沙(597564261)
你的偶像 不能让别人也作为偶像 我是教数学的 没觉得他是我的偶像 我一直是教实验班的老师 也做班主任
2011/9/11 22:20:07 聆(8757223)
反正我绝对他是有特色的，也是提出了方法的。不像有人专家，一味的提出要爱学生，或者没有教不好的学生只有不会教的老师 之类的
2011/9/11 22:20:17 ☭信息(1342779800)
魏书生属于狗屁!
2011/9/11 22:21:18 大浪淘沙(597564261)
恩 这点我还赞同 单但我没否定魏书生啊
2011/9/11 22:22:13 自由自在(1134766385)
你们啊 魏书生招谁惹谁了啊
2011/9/11 22:22:16 聆(8757223)
狗屁，那就不敢苟同了[表情]
2011/9/11 22:22:18 大浪淘沙(597564261)
我只是觉得 每人都有自己的工作教育方式 别人的可以参考 但不可以拿来主义
2011/9/11 22:23:08 自由自在(1134766385)
人家是那样教孩子 也没教你们和你们孩子 为啥骂他啊
2011/9/11 22:23:30 大浪淘沙(597564261)
没骂啊 ？ 只是讨论而已
2011/9/11 22:23:37 开心果(652753285)
允许有不同的声音，但是不要偏激
2011/9/11 22:23:48 聆(8757223)
魏书生的精华，我绝对就是事事有人做 人人有事做。 把班主任繁琐的各项工作分配给每一个学生。提倡学生自主管理。 即教育了学生又解放了班主任
2011/9/11 22:24:00 逸遥~(13137044)
我也觉得挺好的。学生就该学会自立。支持！[表情]
2011/9/11 22:25:14 开心果(652753285)
如果有一天你也有自己的一套理论，魏书生是会很谦虚地向你学习的
2011/9/11 22:25:22 自由自在(1134766385)
像他那样教学 没有一定水平根本学不来，不合适推广
2011/9/11 22:25:40 千古一爱(616102440)
就好象大家都在听一个人讲故事，讲完了，一个聋子也附和着大家欢笑，并说，我也给大家讲一个故事，不料是重复刚才那个人讲过的，大家笑得更厉害了，他还以为自己讲得比别人好。————你说“那个魏书生 被捧得好厉害 我觉得缺少实践的理论 都是空谈”，有似于此。他缺少实践吗？
2011/9/11 22:26:05 大浪淘沙(597564261)
他的理论 是他实践的结晶 我想我们只是拿来参考 参照，不是照搬吧
2011/9/11 22:26:27 聆(8757223)
班主任的事情是很多的，如果每个学生分掉一件的话，班主任很幸福，学生也锻炼了能力 双赢啊
2011/9/11 22:29:16 千古一爱(616102440)
中国的孔子的教学，以及东汉西汉的教学，与印度婆罗门教的古儒教学，是一样的。
2011/9/11 22:29:53 聆(8757223)
呵呵 我完全照搬了他的做法，用了一个月建立秩序 以后，就很舒服了
2011/9/11 22:30:22 逸遥~(13137044)
聆，你是做班主任的啊？
2011/9/11 22:30:26 聆(8757223)
恩，学生也有事可做 不至于无事生非，这就是我喜欢魏书生的理由
2011/9/11 22:30:55 千古一爱(616102440)
现在搞教改，本质上说，在主观方面就是学习苏格拉底的助产术与辩证法。
2011/9/11 22:31:28 逸遥~(13137044)
嗯，其实理论学派很多，拿来主义末尝不可，自己试用，管用就是好的。
2011/9/11 22:31:34 大浪淘沙(597564261)
教改 大家觉得有实效吗
2011/9/11 22:31:41 聆(8757223)
空下来的时间，我就可以自己看看书 多多思考，其实，仔细想想，魏书生的理论提倡权力分解
2011/9/11 22:53:27 ☭信息(1342779800)
魏书生几万学生中选取大约60个人来，就算一个白痴教，这些学生也会很出色。
2011/9/11 22:55:14 ☭信息(1342779800)
魏书生：技术主义和权威人格的末路
2011/9/11 22:55:28 王主任(4285055)
魏书生是我曾经的荣誉校长
2011/9/11 22:55:49 ☭信息(1342779800)
悲哀地发现，魏书生的内心深处，就是权威主义的人格在作祟。
魏书生从教的技术手段越是花样迭出、越是无所不用其极，则其培养臣民、顺民的效果就越显著。
2011/9/11 22:56:27 大浪淘沙(597564261)
别这样说哈 一会有人攻击你哈
2011/9/11 22:56:41 王主任(4285055)
信息 你见过魏书生吗？听过他的课吗？听过他演讲吗？
2011/9/11 22:57:33 ☭信息(1342779800)
魏书生来到绍兴，在孑民电影院作了一次讲座，上了一堂示范课。我有幸躬逢盛事，坐在电影院的一角，听了一天。
这一听，我起了疑惑：一个在语文教学界举足轻重的权威、一个令广大中小学语文教师抬头仰视的高山、一个对中国教育产生深远影响的重量级人物，怎么会是这么一个人呢？
2011/9/11 22:58:50 ☭信息(1342779800)
感觉只有一个词：不忍卒读。
2011/9/11 22:59:41 ☭信息(1342779800)
他的语言风趣，带着浓浓的东北二人传的风格。这使我想起了同是东北人，同样为群众所喜闻乐见的赵本山。[表情]
2011/9/11 23:00:51 ☭信息(1342779800)
魏书生知识结构的致命缺陷，决定了他不可能是一个现代意义上的合格的语文教师。
按照对"语文"这门学科最普通的理解，"语文"包含着三个层次：语言与文字、语言与文学，以及语言与文化。
我以为语言文字更偏向于语文的工具性，而文学与文化则更偏向于语文的人文性。教育界一直争执不休的问题是语文教育到底应该偏重于哪一方，殊不知语文的工具性和人文性，恰恰是一枚硬币的两面，谁也少不了谁，忽视哪一方都是不对的。
所以一个合格的语文老师，他应该兼顾这两面--他自然会注重训练学生熟练掌握运用母语的能力，但更要紧的，他还应该是一个理解文学之美的人，他能够引导学生在文学的诗性世界里徜徉，他能指导学生充分领略母语所创造的文学世界是多么美妙。
但在魏书生那里，文学之美基本上是缺席的，更遑论艺术与思想。他的那一套只是为应试教育而发明的授课技术，其目的指归，只在于考试分数。什么诗意、什么美感，统统毫无踪影。 他发明的"六步教学法"、"'学导式'教学法"，基本上跟文学不相干。只有"情景教学法"似乎照顾到了对学生的审美教育。
2011/9/11 23:03:33季末更寂寞/,(1791892873)
信息说出来的一定是抄袭来的，她打字不可能这么快，是复制来的
2011/9/11 23:07:07 ☭信息(1342779800)
是的!我们专门组织了魏书生教育法的批判!
2011/9/11 23:08:35 ☭信息(1342779800)
在我目力所及的范围内，他从未有一篇文章谈到文学，谈到文学之美。什么西方现代派文学，什么中国当代文学，统统在他的视野之外。我不是说语文教师必须是一个有深度的文学研究者，这太奢侈，可是，一个对文学基本无知的语文教师，难道就可以成为语文教育界的权威吗？活生生的，撞击着我们的心灵、拷问着我们的灵魂的文字，魏书生感受不到，而那些矫情、虚伪、应景而作的文章
2011/9/11 23:10:00 ☭信息(1342779800)
他有一篇文章，叫做《培养学生批改作文的能力》，给学生定了这么几条批改标准： 1.格式是否正确；2.卷面是否整洁；3.错别字几个；4.有几处病句；5.标点符号有几处明显错误；6.看文章的中心是否鲜明、集中；7.看文章的选材；8.看表达方式；9.看语言是否简练、通顺、准确。 作为应用文的教学，这个评价标准也许未尝不可，毕竟语文还有工具性，而且，作文的基础训练也十分必要。可是，难道仅仅文从字顺就是好作文了吗？文无定法，或说理，或抒情，或叙事；可以偏重文学性，也可以偏重思想性。
2011/9/11 23:10:54 大浪淘沙(597564261)
信息老师厉害 你说了也没人反驳你哈 刚才我还没说魏书生坏话呢 就有人出来反对了批驳我了
2011/9/11 23:11:11 ☭信息(1342779800)
魏书生这一套写作教学技术，完全是为应试量身定做。既然写作训练形成了一套规范，学生自然可以沿着这个套路照葫芦画瓢，进行"八股文"式的机械训练，正如初中课文《卖油翁》里的话："此无他，唯手熟尔！"这样的作文教学，"政治挂帅"在所难免，"主题先行"暗含其中，我们从中看不到情感的主体，看不到思想的闪光，感受不到心灵真实的脉动！自然，知识结构的缺陷不是魏书生主观上愿意有的，吊诡的是，这种缺陷恰恰也不是魏书生自己想消除就能够消除的。
2011/9/11 23:12:29 ☭信息(1342779800)
咱们中国自己的教育家孔子、墨子、孟子、朱熹、梁启超、陶行知、叶圣陶的教育理论……"但我却没有在魏书生对自己教育思想的表述和其教育实践中看到那些自西方文艺复兴以来高扬的人文精神的一丝一缕，没有看到那些普适于全人类的高贵精神成果的烛照。这恰恰就是魏书生知识结构的致命性缺陷，也即他的命门所在。
2011/9/11 23:13:17 ☭信息(1342779800)
魏书生他缺乏超越于功利之上的人文关怀，缺乏站高望远的知识视野，缺乏对教育作为必要的乌托邦的切身理解，而只能成为一个对应试教育服服帖帖，对教学大纲亦步亦趋，惟技术论的、匠气十足的语文教师。
2011/9/11 23:13:40 ☭信息(1342779800)
魏书生教育理念的根本性偏差
2011/9/11 23:15:03 ☭信息(1342779800)
魏书生的又一个重大问题，就在于他没有一个扎实的哲学基础作支撑。更明确地说，他所拥有的哲学，只是一种浮浅的工具主义哲学；他身体力行的，依然是传统的经世致用那一套。
2011/9/11 23:17:23 ☭信息(1342779800)
魏书生常在讲演中谈到他的管理经验--全员参与，相互制衡。在我的班中，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此 管理，教师如何不轻松？ 我们一再呼唤师生平等，魏书生似乎也在讲平等，可是这种管理方式的实质，恰恰就是"古圣先王"的"无为而治"。试想一下，当一个班级都是管理者，而同时又都是被管理者的时候，当这些管理者上面还有一个类似于"明主"的班主任的时候，会出现什么结果呢？我想最终只有一种，就是人人自危，因为到处都充满了潜在的告密者。
2011/9/11 23:19:08 ☭信息(1342779800)
还有人想捧魏书生么?
2011/9/11 23:19:34 ☭信息(1342779800)
中国的公民社会发育得极其不成熟，民众既不知道自己享有哪些权利，也不愿承担自己的义务，更缺乏社会责任感。而市场经济却呼唤出现一个公民社会，在这个公民社会里，其基本的价值取向是平等。独立的个体，是公民社会最基本的组成单位。
2011/9/11 23:20:10 聆(8757223)
我想最终只有一种，就是人人自危，因为到处都充满了潜在的告密者。---不会吧
2011/9/11 23:20:25 ☭信息(1342779800)
这叫静场!懂么?
2011/9/11 23:22:11 ☭信息(1342779800)
悲哀地发现，魏书生的内心深处，就是权威主义的人格在作祟。 一个变革大潮涌动的伟大时代，人们热切呼唤英雄，可惜上台的却多是平庸之辈。教育界的现状是，荒凉已从内部升起，这使我以及我周围一些仍未丧失思考能力的朋友，早已把"教育家"、"名师"等称呼，看成是一个不折不扣的贬义词。我愿意把这句话献给中学语文教育界，自然也包括我自己。
2011/9/11 23:22:33 季末更寂寞/,(1791892873)
魏书生在这个群吗？
2011/9/11 23:25:04 ☭信息(1342779800)
魏书生的学生在这群!
2011/9/11 23:26:46 ☭信息(1342779800)
我是喊魏书生狗屁的!魏书生还不如若水、依靠哩!!
2011/9/11 23:27:33 大浪淘沙(597564261)
呵呵 赞一个
2011/9/11 23:28:19 ☭信息(1342779800)
教育者首先要发展自己，怎样才能更好地发展自己呢？魏书生认为，一是发展自己的长处，一是借鉴他人的长处。魏书生提倡教育教学的民主化，并切实有效地实行了民主化，照他自己所说的，“原因在于我有‘商量’的长处”。魏书生搞教育教学的科学化，也正是因为他有对现当代教育科学了解得颇为深入、全面的长处。在借鉴问题上，魏书生认为学习别人“是为了发展自己而不是抑制自己的长处”。
2011/9/11 23:30:42 ☭信息(1342779800)
他真的民主化了?他是东厂化!
2011/9/11 23:30:45 大浪淘沙(597564261)
我有看过他的视频和文章 我觉得 不可当做标本
2011/9/11 23:31:55 ☭信息(1342779800)
魏书生其实是新瓶装旧酒。他的名词是新的，似乎符合最新教改潮流，但骨子里的工具主义却涛声依旧。
2011/9/11 23:32:56 ☭信息(1342779800)
以人为本这句话现在我们每个人都耳熟能详，我以为，以人为本，首先要确立个体哲学。个体哲学的核心理念即人本身就是目的，不是手段，更不是工具。只有确立了个体哲学，以人为本的理念才能切切实实地贯彻到教育中。
2011/9/11 23:33:41 ☭信息(1342779800)
魏书生的教育理念无法达到个体哲学的深度，也和当下提倡的、迫在眉睫必须实行的公民教育相矛盾。换句话说，魏书生所培养的，依旧只是臣民和顺民。别人横眉立目威逼学生服从，魏书生只不过换了一副好言相劝，躬亲"纳谏"的面具而已!!
2011/9/11 23:39:07 ☭信息(1342779800)
魏书生沾沾自喜的班级管理方法确实能够使班级听话，可惜培养的却是不敢越雷池半步的顺民。我们讲教育首要的和最终的目标是教会学生如何做人，这里讲的"人"不是"臣民"、"顺民"，而是现代国家的"公民"!
