F粤早心理B小狮(314124934) 19:34:51
出神入化
T蜀初语三眼(2349072) 19:35:31
补充句，你的优势是什么就怎么用，比如你毛笔字写得好，是不是可以亲自为孩子写点什么来鼓励，不要非要强求个统一方法。
第二点来了：“化整为零，出其不意”。
说简单点，节约时间，化整为零只是方法之一，反过来说化零为整在某种情况下也对，但暂不谈。化整为零意思就是表扬孩子优点要常常去说，不要非要上课、吃饭，有时间就可以。比如我有时候偶尔
碰到谁，就喊过来，拍拍脑袋说 ：你小子今天作业很不错啊。一句话，轻轻松松，他也开开心心。
但这方法有个忌讳，就是老生常谈，你还没说孩子就知道你要说什么了，所以要出其不意。“出其不意”---谁都知道这意思，但是我想问一句各位，请如实回答。你们有没有在某个时候，突然之间把孩
子一年前做的好事情拿来表扬？
F粤早心理B小狮(314124934) 19:41:27
没有哦。
T蜀初语三眼(2349072) 19:41:42
我这问题 ，连家长都感到有点“出其不意”吧？
JXJ亲子交流园 - 西西妈妈(962701543) 19:42:01
肯定有过。
阳光的心情(89284574) 19:42:39
话碰话的时候会。
T蜀初语三眼(2349072) 19:42:43
我问这个问题本身，就是蕴含了一种表扬的艺术，“让孩子常常回顾自己的辉煌历史”，巩固他的自豪感。巩固他的自信心从这一点一滴做起，集中讲道理要要，但说多了，孩子当成耳边风，不要认为
只有批评孩子才会当成耳边风，任何事情，任何话，连续说一百遍，谁都会当成耳边风。最好在孩子高兴的时候，出其不意这么来一下， 呵呵。其实打破常规思维在我以前说禅宗思想与教育的时候，已
经反复说过了，所以天下的道理都是相通的。
T鄂高物徐老师(307712540) 19:45:43
几时再说个批评的艺术，有时也不得不批评啊。
JXJ亲子交流园 - 西西妈妈(962701543) 19:46:18
支持
T蜀初语三眼(2349072) 19:47:41
其实去年那个跟我学习的实习生就很奇怪，就是我徒弟，因为他不见我吧孩子喊办公室，更不打，但孩子很奇怪最听我话，我一句话，顶同事十个手板心的作用。我这么说同事不厚道，不过因为是在网
上，也传不过去，实际上我平时工作里特别注意同事做的不好的地方，因为我可以预先去避免。表面上，其实就是功夫在平时一点一滴，关键适口偶尔生气，及时他不服气，但会尊重你不会给你为难。
因为他们平时在我这里得到的尊重太多了，这不过是在回报。
T鄂高物徐老师(307712540) 19:49:08
这就是人格魅力起作用的结果。
JXJ亲子交流园 - 西西妈妈(962701543) 19:49:44
我都想当你的学生，从新学一遍了。
T蜀初语三眼(2349072) 19:49:49
我是比较信奉一点，你对别人的一点不尊重，就好像扔出去的回旋镖，迟早回落到自己身上。
T鄂高物徐老师(307712540) 19:49:52
有时微笑比恐吓威力更大！当老师尤其如此，不怒而威，是平时有爱心为基础的。
T蜀初语三眼(2349072) 19:51:00
徐老师说得对，这就是老教师和刚出来缺乏经验的实行生的区别，他们纵向吧事情一下解决。
T鄂高物徐老师(307712540) 19:51:04
到时你的嗔才能起到应有的作用。
T蜀初语三眼(2349072) 19:51:19
这点差不多了，不扯远了。
F粤早心理B小狮(314124934) 19:51:21
名人名言：对别人的一点不尊重，就好像扔出去的回旋镖，迟早回落到自己身上！
T蜀初语三眼(2349072) 19:51:42
第三：表扬学生的努力，而不是他的成就。
F辽B大禹(645135954) 19:52:28
文武之道，一张一驰。教育也是，不能一味的只用赏识，挫折与赏识交替应用，效果应该能好些。
T蜀初语三眼(2349072) 19:53:03
这不仅仅是话语的区别，就好像以个句子；语文老师都知道，一个句子重音落在不同点，意思完全不同。 这点不想说开了，举个例子来说：
我孩子背诵了一首诗歌，优等生取得了相应的好成绩，我会表扬，但我说的是你的努力我都看到了，当别人在玩的时候你在看书，大家为他的努力鼓掌！成绩，是自然的结果，对于一个长期第一名的人
，他再次第一是理所当然的，但不能忽略的是他为之付出的努力。当然，第二名的，还有那些虽然吧怎么好的，但努力学习了的，我都会好好的表扬，甚至一些比较差，但是我知道那只是智力因素，本
身其实很努力的孩子，我一样会表扬。
T鄂高物徐老师(307712540) 19:59:23
表扬努力的过程，让学生能进入一种良好的学习状态，成绩就自然好了。
T蜀初语三眼(2349072) 19:59:51
成绩好是要表扬的，劳动好的，对人尊重的，有所进步的，这些统统都是需要表扬的；但重点，也就是句子的中音部分在哪里呢 ？在于他的努力，在于他改错的决定，在于他的毅力，总之在于一些意志
品质方面的东西。这点就这么吧，说多了也是这意思。。
T鄂高物徐老师(307712540) 20:00:57
其实很多学生，就是没有进入一种最佳的学习状态，一旦他非常想努力了，或者方法正确了，进步就神速了。
T蜀初语三眼(2349072) 20:01:37
下面几点有点雷人。
第四：表扬不仅仅是个表扬，，这句好像是病句，所以我说雷人，但说出道理来就很简单了。表扬不仅仅是个表扬，这点我在大前提里其实有所伏笔。表扬具有导向性，---实际是在说这个问题， 我前
面说过吧，呵呵。但我更涉及的是可操作的方法，而不仅仅是原则问题。前面那个，用调侃的语气调侃"用金钱来奖励”的列子，不仅仅是含着“润物细无声”的道理，更含着吧教育放在一些意料不到的
地方，让他接受而不自知。
T鄂高物徐老师(307712540) 20:06:25
三眼继续，很透彻很深入，、妙语连珠。
T蜀初语三眼(2349072) 20:06:34
这个导向性，我以前写过一篇空间文章，具体说过，就是在表扬中的道德引导，那篇文叫《给他们一把尺子》。我转帖过来，虽然是说道德教育的，但天下道理都是通的，或许对我们表扬孩子也有点启
迪。给他们一把尺子------再说道德教育。
实际上关于道德教育，是一件很纠结的事儿。一个比较大的矛盾就是，你既不能让现实的压力感摧毁孩子幼小稚嫩的心灵，又不能用虚假的善的童话让孩子心灵变得更加稚嫩。过于成熟和过于幼稚对成
长来说都是不好的。而且，初中学生的幼稚多半是装给老师和家长看的，他们初一往往已经开始独立思考，初二几乎就是一个小大人，有强烈的自我意识和对事物独立的判断标准，也就是说一把尺子。
社会是个什么样，现实是什么，从某种意义上来说，他们已经开始思考，成熟点的孩子甚至已经有了自己系统的看法。所以问题不在于老师告诉他们什么，而在于他们用什么样的观点去看这个世界，什
么样的眼光，即我前面所说什么样的尺子。
同样的，老师的话，他们仍然是用自己心中的尺子来衡量的。我们总是假象孩子会一股脑儿全盘接受老师说的话，其实走出校门，怀疑立刻蜂拥而至。这种感觉其实并不独独学生有，也许教师走出校门
也有这种强烈的感觉。
就好像，从象牙塔走进了修罗场，从童话走入了现实。不过作为成年人的教师，通常也不会迷茫的，因为他们有自己心中的一把尺子，这把尺子很大。
而学生呢，就未必。走出校门，迷茫之感就会扑面而来。实际上，我们经常说的，希望孩子思想单纯点，把心思多放到学习上来点。但无论如何迷茫，这种年龄的孩子有些东西无法抵抗，如花儿，美景
，舞蹈，明星，帅哥，美女，美文，漂亮的同桌，有魅力的老师，微笑，赞扬，信任的目光，成功的喜悦，全班同学热烈的掌声，幸福感……
--------我认为，这才是春雨，至于“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，简直就是对教师职业上的一道枷锁，不知道是哪个缺心眼子最初用这悲悲戚戚的句子来形容教师，把教师搞成李商隐，那还
不培养出一帮小林黛玉，小李后主出来？那还如何春风化雨的培养人，呵呵， 跑题。
这才是真正的春雨，默默的滋润着孩子心中美和善的。我还想不到一个孩子在这样的滋润下，心中会缺乏光明的力量，会没有强大的善的尺子。偶尔和孩子聊一些阴暗的事，心中善不够强大的孩子会更
加迷茫和绝望，心中有善的孩子却在进行着自己的道德判断，甚至想着如何避免这种情况发生在自己身上。
所以，我在学生面前，比较逃避从道德层面去评价任何一个社会现象。
比如奥运会，我只问学生，开幕式时候，你们有没有在某个时候感到呼吸停止，忘掉自己。
比如地震，我只问学生，生命是一颗脆弱的种子，但却可以钻头厚厚的地层，在汶川，生命的脆弱和强大有没有同时感动你？
比如艳照门，我说，你们在偷笑的时候，有没有想到过照片主角是你的姐妹？结果，刚因我提到这话题嘻嘻哈哈的声音，全没有了。
比如对于范跑跑事件，我只对学生说，请你在轻易批驳或者赞扬前，想想你在地震来临一刻，是怎么做的？
比如对于三鹿牛奶事件，我只对学生说，看看那些婴儿，你还能笑出来么？
比如当地出现了一起影响很的杀人事件，我只对学生说，想一想，如果被杀的人是你，此时你至少已经失去了在这里听我讲课的权利。
比如那年的雪灾，我只对学生说，如果放学之后你们就会不了家了， 有可能是永远，你会想你的妈妈么？
比如***事件，我只在多媒体给孩子看了一副照片，问这个女孩子漂亮么，他们说漂亮。然后我说，他被烧死了，，，，在久久的沉默后，我慢慢的说，老师其实很担心，你们长大后会在某种盲目冲动
支配下，成为烧死女孩儿的凶手。结果，孩子们坚定的说，不会——那一刻，我真的很感动，差点流泪。其实我很遗憾自己没有流泪，因为当老师为了生命的消失去流泪时，他的学生长大后即使际遇很
差，也很难沦落为一个杀人犯了。所以，“师道尊严”从某种意义上来说也不是什么好东西，阻碍了真正的情感教育---------又跑题，打住。
……
一句话，没有任何的道德判断和价值判断，给他们一把善的尺子，给他们一把美感的尺子。其实我的“道德教育”，其实全部都是学生自我教育，没有任何附加的道德判断。
我不想指点他们认识这个社会，那是家长的责任，社会的责任，是新闻报纸的责任，是新闻联播的责任，是文学作品的责任，是孩子自己的责任。不是老师的责任。
对现实，没有灌输的价值判断， 没有说教的道德教育，不是逃避，而是把主动权交给学生，当然从另外个角度来说，我很委婉的，其实也在引导，但不是引导他们的言语，而是引导他们的心。这点引导
，毕竟还是需要的，呵呵。
给他们一把尺子，让他们去丈量！
我发这个意思是，表扬孩子，不仅仅是满足孩子的虚荣心吧，应该叫进取心。更重要的是，这也是一个教育的机会，这是三十六计里的“暗渡陈仓”“假途伐虢”。这种教育，其实教育界也有定论，叫
“赏识教育”！但很多人吧赏识教育理解为表扬孩子，他就努力了， 这远远不够，关键是你孩子接受哪种表扬。
T鄂高物徐老师(307712540) 20:15:24
所以问题不在于老师告诉他们什么，而在于他们用什么样的观点去看这个世界，什么样的眼光，即我前面所说什么样的尺子，方向正确最重要。
T蜀初语三眼(2349072) 20:15:57
有的孩子很骄傲，你老是手他不得了他辫子更高，有的孩子很自卑，你表扬的方法不对，他都看出你是胡说。
第五点很重要，虽然放后面说。表扬孩子不是完成个任务，其实表扬孩子本身，你就是在分享孩子的快乐。
F粤早心理B小狮(314124934) 20:18:01
表扬，还是孩子的前进方向呢！^_^
T蜀初语三眼(2349072) 20:18:52
这就是我为什么总是很诚心的变着法子表扬他们，因为看们那样，自己也很高兴，自己的孩子，更不说了你对他的赞扬，他的快乐就是你收获的最好的礼物。
阳光的心情(89284574) 20:19:48
真是这感觉。
T蜀初语三眼(2349072) 20:20:01
有段话，貌似和我这话题无关，但一定要发来分享下，我经常对孩子说的一句话：
我上课只是因为我喜欢，我好为人师，我爱在讲台上表演，我很爽。我在课堂上教给你们知识，而你们的求知欲给了我快乐，我从你们身上所获得的快乐，并不小于你们从我身上学到的知识，所以我们
已经扯平了，我对你们没有特别的恩惠，不要对我怀有感恩的心思，要感恩，感恩生活，感恩时间，感恩经过你们吸入的每一丝空气吧。
所以，我们的每节语文课，你们必须和我一样的热情，必须珍惜每一秒钟，感受每一句话语的美好，因为这样的课我们是上一节少一节。不要等到已成回忆，我们回过头来看发黄的相片，才回过头来回
忆逝去的美好，因为在你回忆的时候，你又忘记了身边的美好。
JXJ亲子交流园 - W3-春风化雨-B(286704125) 20:22:08
不错 我们总是生活在懊悔中 却忘记欣赏身边的美丽。
T蜀初语三眼(2349072) 20:22:09
珍惜现在，不仅仅是一句套话，里面含有一种处世哲学。就好像，我现在偷空跑来聊天，也许我内心本来很忧郁、很忧伤，但是在和大家分享的过程当中，我感受到了莫大的快乐，这种快乐有可能还远
远大于我所分享的那点东西。
F粤早心理B小狮(314124934) 20:22:34
谢谢三眼的真情剖白！
M-冀-初G白雪(497831754) 20:23:13
三眼老师，说完任何表扬孩子，在谈谈如何鼓励好吗？辛苦你了，假如有时间的话。
张英会 (943128284) 20:23:43
三眼兄是个很真实的人 。
M-冀-初G白雪(497831754) 20:24:18
对学生有真的情感，三眼，你是难得的好老师。
T蜀初语三眼(2349072) 20:24:26
对了，其实上面我对孩子说的那句话，也是一种变相的表扬，是感谢他们给了我很多的快乐。其实生活就是这样，我的家人、朋友、网友，我们打的每个字都是缘分，因为没有缘分，我今天打得这些字
别人就看不到，所以我看别人写的东西，我心中充满了感恩，他辛辛苦苦写出来，而我正好看到了，这是多么快乐，奇妙的缘分。恩， 跑题了。。。。。。
M-冀-初G白雪(497831754) 20:25:11
不是跑，你很真实！
T蜀初语三眼(2349072) 20:25:30
恩 ，其实没有跑 ，这是我要说的最后一点，最后一点我最后才解密：
第六：表扬孩子真正的原因是你对孩子的爱，而不是其他，没跑吧。
T鄂高物徐老师(307712540) 20:26:25
也许有的学生想变好了，但一时状态还朦胧，这时老师又该如何？除爱心鼓励外，还需要具体行为方法的引导了。
M-冀-初G白雪(497831754) 20:26:32
听了，三眼老师课我变聪明一点儿了。
F粤早心理B小狮(314124934) 20:26:58
感恩孩子，是最好的感恩教育！
T鄂高物徐老师(307712540) 20:27:06
三眼的讲座，功夫在诗外。
T蜀初语三眼(2349072) 20:27:14
今天暂时到这里，如果就一个话题不停说下去，可以无限扩展，说多了也是废话，很多道理一通百通，谢谢大家！补充个结果，怎么检验你的表扬是有效果的呢？有一个标尺，就是：你的孩子是否总是
渴望着你的表扬。
T鄂高物徐老师(307712540) 20:27:51
总说我表扬少了呢？辛苦了,大家都感觉受了一场春雨的洗礼吧。
M-冀-初G白雪(497831754) 20:28:37
我就是不会表扬。
T鄂高物徐老师(307712540) 20:30:30
欢迎下次再来分享《阅读与写作能力提高》的经验。
T蜀初语三眼(2349072) 20:30:52
我说谢谢你们，是真的谢谢你们，，真实的说，今天我心情非常糟糕，可以说抑郁，但是对付抑郁最好的办法，就是把快乐带给别人 ，所以谢谢大家让我心情好多了。
